مقایسه تأثیرآموزش گروهی و خانواده محور برسبک زندگی سالمندان

هدف این مطالعه تعیین ومقایسه تأثیرآموزش گروهی و خانواده محور برسبک زندگی سالمندان است. در این مطالعه نیمه تجربی تصادفی، سالمندان دارای پرونده بهداشتی در مراکز بهداشتی درمانی روستایی بویر احمد شرکت خواهند داشت. در مجموع 150 سالمند به صورت تصادفی در سه گروه، دو گروه مداخله و یک گروه کنترل تقسیم خواهند شد. 50 نفر در آموزش گروهی، 50 نفر در آموزش خانواده محور و 50 نفر در گروه کنترل قرار خواهند گرفت. داده ها توسط پرسشنامه سنجش سبک زندگی سالمندان جمع آوری خواهند شد. معیار ورود به مطالعه: سن 60-75سال، احتساب نمره سبک زندگی متوسط ونامطلوب بر اساس پرسشنامه، عدم ابتلا به بیماری های جسمی و روانی ناتوان کننده که فرد نتواند در برنامه ها و اجرای آن مشارکت داشته باشد؛ معیار خروج از مطالعه: ابتلا به بیماری های جسمی و روانی ناتوان کننده در طول مداخله، غیبت بیش از یک جلسه، گرفتن آموزش در مورد اصلاح سبک زندگی از منابع دیگر (بر اساس خود پاسخ دهی افراد) می باشد. گروه مداخله اول: سالمندان در آموزش گروهی به تعداد 8 جلسه دو روز در هفته و هر جلسه به مدت 60 دقیقه تحت آموزش قرار خواهند گرفت. در مداخله دوم: سالمندان و فرد کلیدی در خانواده در آموزش خانواده محور به تعداد 8 جلسه دو روز در هفته و هر جلسه به مدت 60 دقیقه تحت آموزش قرار خواهند گرفت. روش آموزش به صورت سخنرانی پرسش و پاسخ و خلاصه کردن می باشد، که توسط محقق انجام خواهد گرفت. افراد در گروه کنترل هیچ مداخله ای در یافت نخواهند کرد. محتوای آموزشی شامل: تغذیه، ورزش وفعالیت، بهداشت روان، بهداشت فردی وروابط جنسی، بهداشت خواب وپیشگیری از حوادث، بهداشت دهان ودندان ومحدودیت مصرف دخانیات در دوره سالمندی می باشد. افراد سه گروه پرسشنامه سبک زندگی را قبل از مداخله و یک ماه، دو ماه و سه ماه بعد از مداخله تکمیل خواهند کرد.

معاونت پژوهشی دانشگاه علوم پزشکی یاسوج