تاثیر اجرای برنامه اصلاح شده آموزش جایگزین پرخاشگری بر خودکارآمدی و میزان هموگلوبین هموگلیکوزیله نوجوانان مبتلا به دیابت وابسته به انسولین

هدف از انجام مطالعه تعیین تاثیر برنامه اصلاح شده آموزش جایگزین پرخاشگری بر خودکارآمدی و هموگلوبین گلیکوزیله نوجوانان دیابتی وابسته به انسولین می باشد. معیار ورود شامل: نوجوانان پرخاشگر، سن 12تا18 سال، گذشتن شش ماه از تشخیص دیابت وابسته به انسولین و عضوکلینیک دیابت پارسیان مشهدباشند. معیارخروج شامل افرادی که در بیش از یک جلسه آموزشی شرکت نکنند. تعداد هفتاد نوجوان دیابتی با تخصیص تصادفی به دو گروه تقسیم می شوند. گروه کنترل آموزشی دریافت نمی کند اما در گروه مداخله شش جلسه 1.5 تا 2 ساعته برنامه اصلاح شده آموزش جایگزین پرخاشگری انجام می شود. متغیرهای پیامد اولیه شامل خودکارآمدی و هموگلوبین گلیکوزیله است. مقاطع زمانی اندازه گیری قبل از مداخله و دو ماه پس از مداخله می باشد و نحوه اندازه گیری متغیرها پرسشنامه استاندارد خودکارآمدی مدیریت دیابت وابسته به انسولین و آزمایش هموگلوبین گلیکوزیله است. در هردوگروه متغیرهای اولیه اندازه گیری، مقاطع زمانی و نحوه اندازه گیری مشابه است.

دانشگاه علوم پزشکی مشهد