در این مطالعه يك روش آموزشي متفاوتي بنام روش آموزشي مبتني بر حل مسئله جهت اجراي درس فیزیولوژی نظري بخش اعصاب اتونوم براي 50 نفر از دانشجويان پزشکی ورودي 93 در دانشگاه علوم پزشكي تهران در نيمسال اول سال تحصيلي 95-94 طراحي، اجرا و ارزيابي مي شود. اين دانشجويان پزشكي قبلا در اين كلاسها شركت نكرده و يا اين واحد را نگذرانده اند. فيزيولوژي از دروس پايه علوم پزشكي است كه اگر به طور مطلوب آموزش داده شود، دانشجويان پزشكي قادر خواهند بود با استفاده از اين دانش در موقعيتهاي واقعي باليني مختلف، موضوعات مربوط به بيماريها را بهتر درك نمايند. روش آموزش مبتني بر حل مسئله سبب قرار گرفتن دانشجو در موقعيتي مي شود تا بتواند با كمك تحقيق و واكاوي، فرضيه هاي پيشنهادي خود را مورد آزمايش قرار داده و پس از نتيجه گيري به اهداف مورد نظر دست بيابد.
اطلاعات عمومی
نام اختصاری
اطلاعات ثبت در مرکز
شماره ثبت کارآزمایی در مرکز:IRCT2014122020371N1
تاریخ تایید ثبت در مرکز:2015-10-17, ۱۳۹۴/۰۷/۲۵
زمان‌بندی ثبت:retrospective
آخرین بروز رسانی:
تعداد بروز رسانی‌ها:0
تاریخ تایید ثبت در مرکز
2015-10-17, ۱۳۹۴/۰۷/۲۵
اطلاعات تماس ثبت کننده
نام
بهجت سيفي
نام سازمان / نهاد
دانشگاه علوم پزشكي تهران
کشور
جمهوری اسلامی ایران
تلفن
+98 21 6405 3288
آدرس ایمیل
b-seifi@tums.ac.ir
وضعیت بیمار گیری
بیمار گیری تمام شده
منبع مالی
دانشگاه علوم پزشكي تهران
تاریخ شروع بیمار گیری مورد انتظار
1994-07-01, ۱۳۷۳/۰۴/۱۰
تاریخ پایان بیمار گیری مورد انتظار
1994-11-11, ۱۳۷۳/۰۸/۲۰
تاریخ شروع بیمارگیری تحقق یافته
خالی
تاریخ پایان بیمارگیری تحقق یافته
خالی
تاریخ خاتمه کارآزمایی
خالی
عنوان علمی کارآزمایی
اجرا و ارزشیابی آموزش درس فیزیولوژی اعصاب اتونوم با استفاده از روش یادگیری مبتني بر حل مسئله (PBL) براي دانشجویان پزشکی
عنوان عمومی کارآزمایی
یادگیری مبتني بر حل مسئله براي دانشجویان پزشکی در دانشگاه علوم پزشکی تهران
هدف اصلی مطالعه
موارد دیگر
شرایط عمده ورود و عدم ورود به مطالعه
معيار ورود: دانشجويان پزشكي سال دوم كه درس فيزيولوژي سيستم عصبي را دارند.
معيار خروج: دانشجوياني كه در اين كلاس قبلا شركت داشته و رد شده اند و يا اين واحد را قبلا گذرانده اند.
سن
بدون محدودیت سنی
جنسیت
هر دو
فاز مطالعه
مصداق ندارد
گروه‌های کور شده در مطالعه
اطلاعات موجود نیست
حجم نمونه کل
حجم نمونه پیش‌بینی شده:
100
تصادفی سازی (نظر محقق)
اختصاص تصادفی به گروه‌های مداخله و کنترل
توصیف نحوه تصادفی سازی
کور سازی (به نظر محقق)
کور نشده است
توصیف نحوه کور سازی
دارو نما
ندارد
اختصاص به گروه‌های مطالعه
موازی
سایر مشخصات طراحی مطالعه
کد ثبت در سایر مراکز ثبت بین‌المللی
خالی
تاییدیه کمیته‌های اخلاق
1
کمیته اخلاق
نام کمیته اخلاق
دانشگاه علوم پزشكي تهران
آدرس خیابان
ميدان انقلاب
شهر
تهران
کد پستی
تاریخ تایید
2015-01-24, ۱۳۹۳/۱۱/۰۴
کد کمیته اخلاق
93-04-76-27549-137713
بیماری‌های (موضوعات) مورد مطالعه
1
شرح
روش حل مسئله
کد ICD-10
توصیف کد ICD-10
متغیر پیامد اولیه
1
شرح متغیر پیامد
یادگیری مهارت های حل مسئله
مقاطع زمانی اندازه‌گیری
انتهاي مطالعه
نحوه اندازه‌گیری متغیر
نظرخواهی از دانشجويان با استفاده از پرسشنامه ضميمه شده در مورد کيفيت آموزش ارايه شده - مقايسه نمره امتحان نهايي دو گروه
متغیر پیامد ثانویه
خالی
گروه‌های مداخله
1
شرح مداخله
گروه مداخله: روش حل مسئله با طراحی مشكل و سناریوها
طبقه بندی
غیره
2
شرح مداخله
گروه کنترل: روش سخنرانی (روش معمول)
طبقه بندی
غیره
مراکز بیمار گیری
1
مرکز بیمار گیری
نام مرکز بیمار گیری
دانشكده پزشكي، دانشگاه علوم پزشكي تهران
نام کامل فرد مسوول
بهجت سيفي
آدرس خیابان
ميدان انقلاب، خ 16 آذر، خ پورسينا
شهر
تهران
حمایت کنندگان / منابع مالی
1
حمایت کننده مالی
نام سازمان / نهاد
دانشگاه علوم پزشكي تهران، مركز مطالعات و توسعه آموزش
نام کامل فرد مسوول
دكتر عظيم ميرزازاده
آدرس خیابان
تهران، بلوار كشاورز، خ دمشق
شهر
تهران
ردیف بودجه
کد بودجه
آیا منبع مالی همان سازمان یا نهاد حمایت کننده مالی است؟
بلی
عنوان منبع مالی
دانشگاه علوم پزشكي تهران، مركز مطالعات و توسعه آموزش