تعیین اثر بخشی اموزش مبتنی بر مولاژ برای انجام انتوباسیون در دستیاران سال اول بیهوشی از نظر افزایش مهارت عملی دستیار و رضایت از کیفیت اموزش.

یکی از مهمترین موارد موجود در کو ریکولوم اموزشی دستیاران بیهوشی انجام انتوباسیون ميباشد. برای انجام این مهم دو راه وجود دارد یکی اینکه مستقیما بر بالین بیمار اموزش انجام گیرد و دیگر اینکه با استفاده از مولاژ اموزش اولیه انجام شود. نظر به اهمیت سلامت بیماران امروزه اموزش با مولاژ قبل از مواجهه بالینی مستقیم با بیماران بسیار مورد تاکید است. مطالعه حاضر با هدف بررسي میزان اثر بخشی اجرای دوره آموزشي به كمك مولاژ در دستياران سال اول رشته بيهوشي و مراقبتهاي ويژه دانشگاه علوم پزشکی طراحي شده است.معیار های ورود به مطالعه عبارتند از :كليه دستياران سال اول رشته بيهوشي و مراقبتهاي ويژه دانشگاه علوم پزشكي تهران در یک سال تحصیلی که 25 نفر میباشند. معیار خروج از مطالعه عبارت است از: سابقه شرکت در در دورههای اموزشی انتوباسیون قبل از ورود به دوره دستیاری. همه دستیاران در یک دوره یک هفته ای اموزش انتوباسیون روی مولاژ شرکت میکنند و البته قبل و پس از ان یک پرسشنامه چند گزینه ای تئوری را پاسخ خواهند داد ضمنا پس از دوره طی یک ازمون اسکی مهارت عملی انها سنجیده میشود. در پایان از دستیاران میزان رضایتشان از کل دوره اموزشی و از اساتید میزان رضایتشان از عملکرد دستیاران در اطاق عمل پرسش خواهد شد. ارتقاي تئوری و عملی مهارت انتوباسیون بعنوان پیامد اولیه این مطالعه مد نظر است و میزان رضایت دستیاران سال اول بیهوشی و مراقبتهای ویژه از دوره اموزشی و اساتید گروه بیهوشی از دستیاران به عنوان هدف ثانویه مطالعه در نظر گرفته شده است.

دانشگاه علوم پزشکی تهران