بررسی تأثیر مداخلات حمایتی-آموزشی پرستاری بر وضعیت شناختی بیماران تحت درمان با الکتروشوك درمانی

هدف مطالعه: تعیین تأثیر مداخلات حمایتی- آموزشی بر وضعیت شناختی بیماران تحت درمان با الکتروشوك درمانی در مرکز آموزشی درمانی رازی ارومیه معیارهای ورود به مطالعه : بیماران 18-60 ساله بدون اختلال شدید شناختی یا حسی معیارهای خروج از مطالعه : بیمارانی که بیش از یک بار شوک الکتریکی جهت ایجاد پاسخ مناسب تشنجی در یک روز، دریافت کرده اند، از مطالعه خارج می شوند. جمعیت مورد مطالعه: بیماران بستری روانپزشکی که تحت درمان با ECT قرار می گیرند. حجم نمونه: 102 بیمار که به صورت تصادفی در دو گروه کنترل و مداخله (51 نفر در هر گروه ) تقسیم خواهند شد. مداخله: مداخلات شامل دو بخش: آموزش بیماران و مداخلات حمایتی خواهد بود. براي گروه کنترل در طی این مدت، اقدامات و آموزشهاي معمول بخش توسط پرستاران ارائه خواهد گردید. مدت زمان ارائه مداخلات از زمان توصیه به دریافت الکتروشوک تا پایان جلسات الکترو شوک (شش جلسه) خواهد بود. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه اطلاعات جمعیت شناختی و پرسشنامه معاینه مختصر وضعیت شناختی استفاده خواهد شد. پیامد اولیه : وضعیت شناختی بیماران در هر دو گروه کنترل و مداخله در فاصله زمانی 15 ، 30 ، 60 دقیقه و 24 ساعت بعد از اولین، سومین و ششمین شوك ارزیابی خواهد شد.

دانشگاه علوم پزشکی ارومیه