تاثیر برنامه آموزشی- حمایتی بر اضطراب و استرس زنان مبتلا به سرطان رحم

هدف اصلی مطالعه تعیین تاثیر برنامه آموزشی – حمایتی بر اضطراب و استرس زنان مبتلا به سرطان رحم می¬باشد. این مطالعه از نوع مداخله¬ای با گروه کنترل می¬باشد. معیارهای ورود به مطالعه شامل: بیماران با تشخیص قطعی سرطان رحم، با سن کمتر از 65 سال و حداقل سواد ابتدایی، نداشتن بیماری روانی و معلولیت جسمانی شناخته شده، عدم مصرف داروهای موثر بر اضطراب و استرس و افسردگی، عدم وقوع حوادث و تجربیات تنش زا تا سه ماه قبل از مداخله می¬باشد. معیارهای خروج از مطالعه شامل: مصرف داروهای موثر بر اضطراب و استرس و افسردگی با تجویز پزشک و وقوع حوادث و تجربیات تنش زا حین مطالعه می¬باشد. 140 بیمار به صورت تصادفی تخصیص داده شده به دو گروه مداخله و شاهد تقسیم می شوند، بنابراین 70 بیمار در هر گروه قرار می¬گیرند. مداخله شامل اجرای یک برنامه آموزشی-حمایتی مبتنی بر حمایت اطلاعاتی و آموزش در جهت مواجهه با بیماری و اداره استرس و اضطراب می¬باشد.گروه آزمون طی سه جلسه 40-60 دقیقه ای در اولین ملاقات با بیمار در درمانگاه و بخش انکولوژی زنان، یک هفته و دو هفته بعد، مورد آموزش انفرادی قرار خواهند گرفت. گروه کنترل فقط مراقبتهای معمول را دریافت می کنند. بلافاصله بعداز مداخله، یک و دو ماه بعد مجددا پرسشنامه ها در هر دو گروه، تکمیل خواهد شد. در این مطالعه از سه پرسشنامه دموگرافیک، استرس هری و اضطراب بک استفاده می¬شود. در پایان استرس و اضطراب در دو گروه شاهد و کنترل باهم مقایسه می¬شود.در این مطالعه متغیر اصلی، اضطراب و استرس است.

دانشگاه علوم پزشکی تهران