تاثیر مداخله آموزشی مبتنى بر الگوى اعتقاد بهداشتى بر ارتقاء رفتارهای پیشگیری کننده از پوکی استخوان در دانش آموزان

هدف مطالعه حاضر، توانمندسازی دانش آموزان در برابر پوکی استخوان است. این مطالعه یک مطالعه نیمه تجربی می باشد. شركت كنندگان از بین دانش آموزان دوره متوسطه اول انتخاب می شوند. معیارهای اصلی ورود به مطالعه عبارتند از: تحصیل در دوره متوسطه اول، رضایت برای شرکت در مطالعه و عدم آموزش رسمی درباره پیشگیری از پوکی استخوان و معیارهای خروج از مطالعه عبارت اند از: غیبت بیش از یک جلسه در برنامه آموزشی و عدم رضایت برای شرکت در مطالعه. حجم نمونه برای هر گروه، 73 نفر بدست آمد که با در نظر گرفتن احتمال ریزش 10 درصد، 88 نفر برای هر گروه انتخاب می شود. بعد از انتخاب گروه مداخله و کنترل، داده ها در دو مرحله گردآوری خواهد شد: مرحله اول جمع آوری اطلاعات، قبل از مداخله و مرحله دوم 3 ماه بعد از اجرای مداخله خواهد بود. اطلاعات با استفاده از پرسشنامه ای که براساس سازه های مدل اعتقاد بهداشتی است، گردآوری خواهد شد. در مرحله قبل از مداخله، پيش آزمون در هر دو گروه آزمون و کنترل انجام می شود و سپس با تجزیه و تحلیل داده های این مرحله، منابع، محدودیت ها، نیازها و نقاط قوت و ضعف در زمینه های مختلف شناسایی می شود و سپس نوع محتوا، روش آموزشی و تعداد و زمان برگزاری کلاس های آموزشی براساس سازه های مدل اعتقاد بهداشتی و متناسب با نیازهای و خواسته ها طراحی می شود. پیامد مورد مطالعه، رفتارهای پیشگیری کننده از پوکی استخوان در دانش آموزان، قبل و بعد از مداخله می باشد.

دانشگاه علوم پزشکی تهران