اثربخشی درمان شناختی رفتاری مبتنی بر برنامه "Coping cat" در کاهش علایم اضطرابی، افسردگی و رفتاری کودکان 10-8 ایرانی مبتلا به اختلال های اضطرابی

هدف مطالعه: پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی درمان شناختی رفتاری مبتنی بر برنامه "Coping cat" در کاهش علایم اضطرابی، افسردگی، نقص تمرکز/ پرتحرکی، جسمانی، نافرمانی مقابله جویانه و سلوک کودکان 10-8 ایرانی مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر، اختلال اضطراب جدایی، و اختلال اضطراب اجتماعی صورت گرفته است. طرح پژوهش: طرح کلی این پژوهش از نوع طرح تجربی پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل و دوره های پیگیری می باشد. معيارهاي كليدي ورود: دارا بودن ملاک‌های تشخیصی برای اختلال های اضطرابی؛ سن 8 تا 10 سال. معيارهاي كليدي خروج: داشتن هر نوع اختلال سایکوتیک؛ داشتن اختلال های فراگیر رشد؛ دریافت هر نوع درمان روانشناختی قبل و حین ورود به پژوهش. نحوه انجام پژوهش: ابتدا نمونه پژوهش انتخاب شد و به صورت تصادفی به گروه های پژوهشی گمارده شدند. سپس، ابزارهای مورد استفاده در پژوهش در سه مرحله قبل از درمان، بعد ار پایان درمان و بعد از پیگیری توسط نمونه پژوهش تکمیل شد. در نهایت، درمان های مورد نظر به صورت انفرادی بر روی نمونه پژوهش انجام شد. شرکت کنندگان: نمونه پژوهش شامل 20 کودک 8 تا 10 ساله با تشخیص اختلال اضطراب فراگیر، اضطراب جدایی، و یا اضطراب اجتماعی بودند که از بین مراجعین بیمارستان روزبه انتخاب شدند. مداخلات: مداخله درمانی مبتنی بر برنامه شناختی رفتاری انفرادی "Coping cat" به مدت 16 جلسه برای آزمودنیهای گروه درمان اجرا شد. یافته ها: نتایج پژوهش نشان داد که درمان شناختی رفتاری "Coping cat" در کاهش علایم اضطرابی، افسردگی، نقص تمرکز/ پرتحرکی، جسمانی، نافرمانی مقابله جویانه و سلوک کودکان 10-8 ایرانی مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر، اختلال اضطراب جدایی، و اختلال اضطراب اجتماعی اثربخش بوده است

دانشگاه شاهد