بررسی تاثیر و عدم تاثیر مداخله آموزشی مبتنی بر روانشناسی مثبت گرا بر کیفیت زندگی وشادکامی زنان با بارداری ناخواسته

این مطالعه با هدف بررسی تاثیر مداخله آموزشی مبتنی بر روانشناسی مثبت گرا بر کیفیت زندگی وشادکامی زنان با بارداری ناخواسته انجام خواهد شد. این مطالعه یک کارازمایی بالینی کور نشده است. جامعه پژوهش شامل کلیه زنان با بارداری ناخواسته شهر اسلام آباد غرب هستند که تعداد 40 نفر از زنان باردار واجد شرایط به شیوه در دسترس انتخاب خواهند شد و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل گمارده می شوند. ابتدای مطالعه پرسشنامه کیفیت زندگی و شادکامی در اختیار هر دو گروه قرار خواهد گرفت. گروه مداخله علاوه بر مراقبت های معمول مراکز، هشت جلسه (در صورت لزوم تا 10 جلسه) آموزشی 90-70دقیقه ای به صورت هفته ای یک جلسه، آموزش مبتنی بر روانشناسی مثبت گرا دریافت خواهند کرد. گروه کنترل فقط مراقبت های معمول مراکز را دریافت خواهند کرد. پایان مطالعه و 45 روز بعد از پایان مطالعه مجددا پرسشنامه کیفیت زندگی و شادکامی در اختیار هر دو گروه قرار خواهد گرفت و هر دو گروه با هم مقایسه می شوند. معیار های ورود به مطالعه: بارداری ناخواسته تا هفته بیستم سن حاملگی؛ عدم سابقه نازایی؛ عدم وجود عوارض بارداری؛ عدم وجود بیماری جسمی و روانی تشخیص داده شده؛ عدم وابستگی مددجو ویا همسر وی به مواد مخدر و روان گردان؛ سکونت در شهراسلام آباد غرب؛ عدم شرکت در جلسات آموزشی مشابه؛ سطح تحصیلات حداقل پایان دوره ابتدایی معیار خروج از مطالعه: عدم شرکت بیش از دو جلسه از جلسات آموزشی؛ انصراف از ادامه شرکت در مراحل پژوهش، سقط و ختم بارداری در حین مطالعه.

دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه، معاونت پژوهشی