مقایسه تاثير آموزش کیفیت زندگی بر عزت نفس بیماران تحت درمان با همودیاليز

هدف این مطالعه تعیین تاثیر آموزش کیفیت زندگی برعزت نفس بیماران تحت درمان با همودیالیز انجام شد. این مطالعه ازنوع کارآزمایی بالینی است.حجم نمونه 90 نفر(درهرگروه45 نفر) است كه به روش تصادفی ازبین بیماران مراجعه کننده به مراکزدیالیزشهرکرمان بامعیارهای ورود : سن بالاتر از 18 سال داشته باشند؛حداقل 6ماه از شروع همودیالیز گذشته باشد ومعیار های خروج: سابقه پیوند کلیه داشته باشد؛سابقه مشکلات روحی وروانی را داشته باشد ،انتخاب شد. ابزارمورداستفاده پرسشنامه ای شامل مشخصات فردی،پرسشنامه عزت نفس روزنبرگ وکیفیت زندگی(BREF-WHOQOL) می باشد؛که درسطح بالا،متوسط وپایین طبقه بندی شد؛ازهردو گروه آزمون نوبت اول به عمل آمدوبرای گروه مورد 3جلسه 45 دقیقه ای برنامه آموزشی کیفیت زندگی بصورت سخنرانی، پرسش وپاسخ ودراختیارقراردادن جزوه آموزشی توسط پژوهشگراجراگردید؛ پس از گذشت یک ماه آزمون نوبت دوم ازهردوگروه به عمل آمدوبااستفاده ازآمار توصیفی واستنباطی (میانگین ،انحراف معیار، کای دو،تی زوجی و مستقل) تجزيه وتحليل داده ها انجام شد.

دانشگاه آزاداسلامی