مقایسه تاثير آموزش کیفیت زندگی بر خودکار آمدی بیماران تحت درمان با همودیاليز

هدف: این مطالعه باهدف تعیین تاثیر آموزش کیفیت زندگی بر خودکار آمدی بیماران تحت درمان با همودیالیز انجام شد. نحوه انجام: این پژوهش از نوع کارآزمایی بالینی است. حجم نمونه 90 نفر(درهرگروه45 نفر) می باشدكه از بین بیماران مراجعه کننده به مراکزدیالیز شهرکرمان به روش تصادفی انتخاب شدند. شرایط ورود و خروج اصلی شرکت کنندگان: معیارهای ورود شامل :حداقل 6ماه از شروع همودیالیز گذشته باشد، سابقه بیماری و مشکلات روحی و روانی را نداشته باشد، بیماری دیگری به جز نارسایی مزمن کلیه نداشته باشند و سابقه پیوند کلیه را نداشته باشد. معیار های خروج شامل: در طول مداخله و اجرای پژوهش قصد پیوند کلیه و مهاجرت داشته باشد و در طول پژوهش دچار مشکلات جسمی و روحی حاد شود. مداخلات: از هر دو گروه، آزمون نوبت اول به عمل آمد و در گروه مورد، برنامه آموزشی کیفیت زندگی بصورت سخنرانی، پرسش و پاسخ و در اختیار قراردادن جزوه آموزشی طی 3جلسه 45 دقیقه ای به فاصله 10 روز بین هر جلسه اجرا گردید. پس از گذشت دوماه از آزمون اول، آزمون نوبت دوم از هر دو گروه به عمل آمد.

دانشگاه آزاد اسلامی واحد بندر عباس