تاثیر آموزش تریاژ معیار شدت اورژانس به روش یادگیری مسئله محور بر عملکرد پرستاران تریاژ و مدت اقامت بیماران در بخش اورژانس بیمارستان بعثت همدان

مطالعه حاضر با هدف تعيين تاثير آموزش تریاژ معیار شدت اورژانس به روش یادگیری مسئله-محور بر عملکرد پرستاران تریاژ و مدت اقامت بیماران در بخش اورژانس بیمارستان بعثت همدان انجام مي گيرد. نوع مطالعه نيمه تجربي با طرح اندازه گيري قبل و بعد و تك گروهي مي باشد. جامعه پژوهش، پرستاران ترياژ مي باشد. تمامي 13 پرستار گروه نمونه را تشكيل مي دهند كه عملكرد آنان در دو مرحله قبل و بعد از مداخله بررسي مي شود. در هر مرحله، با استفاده از چك ليست مشاهده اي، عملكرد هر یک از پرستاران در حين ترياژ دو بيمار، در سه سطح از پنج سطح ترياژ مهیار شدت اورژانس بررسي مي شود. بدين ترتيب برای بررسی عملكرد پرستاران جهت ترياژ، 78 بيمار قبل از مداخله و 78 بيمار بعد از مداخله، در مجموع 156 بيمار، در نظر گرفته مي شود. همچنين طول اقامت همان بيماران در بخش اورژانس تعيين مي شود. معيارهای ورود: پرستاران در بخش اورژانس شاغل باشند و بيماراني كه در بخش اورژانس پذيرش مي شوند. معيارهاي خروج: ترك پژوهش توسط پرستاران به هر دليل، و فوت بيمار يا ترك بيمارستان قبل از تریاژ مي باشد. مداخله شامل آموزش تریاژ شاخص شدت اورژانس برای آزمودني ها از طريق كارگاهي كه شامل سه جلسه 120 دقیقه ای به روش مسئله-محور به همراه آموزش چهره به چهره در بخش طی سه هفته مي باشد. برايندهاي مطالعه عبارتند از عملكرد پرستاران برحسب تریاژ معيار شدت اورژانس و مدت اقامت بیماران در بخش اورژانس است.

معاونت تحقیقات و فناوری دانشگاه علوم پزشکی همدان