بررسی تاثیر آموزش براساس الگوی توانمندسازی خودمدیریتی بر کیفیت زندگی نوجوانان و جوانان مبتلا به تالاسمی ماژور

این مطالعه به منظور بررسی تاثیر الگوی توانمندسازی خودمدیریتی بر کیفیت زندگی در نوجوانان و جوانان مبتلا به تالاسمی ماژور انجام شده است. معیار ورود اصلی (سن 15 تا 25 ساله)، معیار خروج اصلی (سیکل تالاسمی). تعداد نمونه ها 70 نوجوان و جوان مبتلا به تالاسمی ماژور در مراکز تالاسمی بوشهر و برازجان می باشد. شرکت کنندگان به صورت تصادفی به دو گروه آزمون و کنترل تقسیم شدند. مداخله فقط در گروه آزمون انجام شد. پرسشنامه های کیفیت زندگی و توانمندی به هر دو گروه داده شد. به منظور بررسی تاثیر مدل برای دستیابی به هدف، 5 گام اساسی و منطقی طراحی شد. مدل توانمندسازی با مفاهیم خودآگاهی از تغییرات، استقلال، ایفای نقش، سازگاری، رضایت پنداشت شده، حس کنترل، علاوه بر توانمندی و خودمدیریتی نوجوانان موجب تغییراتی در دانش، نگرش و رفتار بیماران و بهبود کیفیت زندگیشان می شود.مدت مداخله 1/5 ماه و در سه مرحله انجام شد.

معاونت پژوهشی دانشگاه علوم پزشکی بوشهر