بررسی تاثیرآموزش رفتاري به والدین بر وضعیت خواب کودکان سن مدرسه مبتلا به اختلال نقص توجه و بیش فعالی

هدف از این مطالعه تعیین تاثیر آموزش رفتاري به والدین بر وضعیت خواب کودکان سن مدرسه مبتلا به اختلال نقص توجه وبیش فعالی(ADHD) مراجعه کننده به کلینیک روانپزشکی کودکان شهر رشت میباشد.نمونه ها شامل 60 کودک 6 تا 12 ساله مبتلا بهADHD میباشد. معیار ورودی شامل ابتلا بهADHD به تنهایی یا همراه با ODD بر اساس معیار DSM IV ، مصرف ریتالین ، داشتن مشکلات خواب، عدم ابتلا به بیماری روانی دیگرومعلولیت ذهنی و نابینایی و ناشنوایی و داشتن ضریب هوشی بالای 80 میباشد.ابزار جمع اوری داده ها پرسشنامه عادات خواب کودکان (Child Sleep Habits Questionnaire ) میباشد.جهت جمع اوری دادها ابتدا پرسشنامه عادات خواب کودکان توسط والدین تکمیل و نمونه های داراي مشکلات خواب به روش بلوک های تصادفی به دو گروه 30 نفره آزمون وشاهد تقسيم میشوند سپس گروه آزمون در دو گروه 15 نفره تحت آموزش رفتاری قرارمیگیرند. جلسات آموزشي در پنج هفته متوالی شامل سه جلسه آموزش حضوری ودو جلسه پيگيري تلفنی میباشد. بلافاصله و دوماه بعد از اتمام جلسات، پرسشنامه ها مجددا توسط والدین گروه آزمون و شاهد تكميل میشود.

معاونت تحقیقات و فناوری دانشگاه علوم پزشکی گیلان