بررسی تاثیر آشناسازی با کاتتریزاسیون و انفوزیون وریدی از طریق تصویرسازی بر اضطراب کودکان سن مدرسه‌ی بستری در اورژانس اطفال

هدف از انجام این پژوهش تعیین تاثیر آشناسازی با کاتتریزاسیون و انفوزیون وریدی از طریق تصویرسازی بر اضطراب کودکان سن دبستان (6 تا 12 ساله) در بخش اورژانس اطفال بیمارستان شهدای خلیج فارس است. این مطالعه تجربی و از نوع کارآزمایی بالینی بوده و در این طرح 112 کودک 6تا12 ساله به صورت به صورت تخصیص تصادفی در گروه مداخله یا شاهد قرار می‌گیرند. آشناسازی به کمک تصویرسازی از طریق کتابچه‌ای که در آن روند پروسیجر به شکلی ساده و روان به تصویر کشیده شده، انجام خواهد گرفت. کودک پس از ویزیت توسط پزشک به همراه یکی از والدین وارد اتاق تزریقات خواهند شد.پس از سه دقیقه انتظار در اتاق رگ‌گیری،در صورتی که کودک در گروه مداخله قرارگرفته باشد، آشنایی وی با روند پروسیجر با استفاده از کتابچه تصویری همراه با توضیحات شفاهی ، و چنانچه در گروه کنترل قرار گرفته باشد،با استفاده از توضیحات شفاهی توسط پرستار صورت گرفته (فاز مداخله) و سپس همان پرستار پروسیجر را انجام خواهد داد. وجود یا عدم وجود هشت رفتار عملیاتی اضطراب ذکر شده در مقیاس مشاهده ای رفتار مضطربانه(OSBD) در حین پروسیجر توسط مشاهده‌گر آموزش‌دیده در طول هر فاز پروسیجر ثبت گردیده و بر اساس شدت اضطراب نمره‌گذاری خواهد شد. این مطالعه در چهار فاز طبقه بندی شده که آشناسازی با روند پروسیجر، بین فاز یک و دو صورت خواهد گرفت. فاز اول: در اتاق انتظار به مدت سه دقیقه فاز دوم: پوزیشن دادن محل انجام تزریق و تمیز کردن پوست فاز سوم: انجام پروسیجر کاتتریزاسیون و انفوزیون وریدی فاز چهارم: از پایان فاز سوم تا سه دقیقه پس از آن

معاونت پژوهشی دانشگاه علوم پزشکی بوشهر