مقایسه اثربخشی گروه درمانی فراتشخیصی با گروه درمانی شناختی در کاهش علائم اختلال انطباق و افزایش شادکامی و بهبود کیفیت زندگی دانشجویان با تشخیص اولیه اختلال انطباق

هدف اصلی مطالعه تعیین اثربخشی گروه درمانی فراتشخیصی در کاهش علائم اختلال انطباق، افسردگی، اضطراب، بهبود عملکرد عمومی، افزایش شادکامی و بهبود کیفیت زندگی در دانشجویان با تشخیص اولیه اختلال انطباق و مقایسه آن با گروه درمانی شناختی می باشد. طرح کلی این پژوهش از نوع پیش آزمون- پس آزمون همراه با گروه کنترل خواهد بود که یکی از انواع طرحهای تجربی به همراه گمارش تصادفی می باشد. در این پژوهش به جای مقایسه یک روش درمانی با گروه کنترل بدون درمان یا لیست انتظار، دو روش درمانی فراتشخیصی گروهی و درمان شناختی گروهی بر اساس مقیاسهای پیامد بایکدیگر مقایسه می شوند. لذا می توان در این مطالعه گروه مقایسه درمان شناختی گروهی را بعنوان درمان استاندارد محسوب کرد. جامعه آماری این پژوهش دانشجویان خواهند بود که دارای تشخیص اولیه اختلال سازگاری هستند. نمونه معرف مورد نظر از بین این جامعه آماری و بصورت تصادفی انتخاب می شود که به تعداد حداقل 15 نفر در هر گروه و در مجموع حداقل 30 نفر خواهند بود. ملاکهای ورود عبارت است از دارا بودن علایم اختلال انطباق بر اساس مصاحبه بالینی ساختاریافته(SCID) و داشتن علائم اضطراب و افسردگی بر اساس نمرات بالاتر از نقطه برش در پرسشنامه های افسردگی و اضطراب بک. ملاکهای خروج پژوهش نیز شامل موارد زیر است : - دارا بودن یا داشتن سابقه ای از سایر اختلالات محور یک از جمله اختلال سوگ، اختلال افسردگی اساسی، روانپریشی، اختلال استرس پس از سانحه و سوء مصرف مواد(سادوک، سادوک،رویز،2009). - همزمان تحت روان درمانی یا دارودرمانی بودن( داروهای روانپزشکی) - داشتن بیماری جسمانی ناتوان کننده بصورتی که شرکت در جلسات درمانی را با مشکل مواجه کند . پس از گمارش تصادفی شرکت کنندگان در دو گروه آزمایش و کنترل، افراد گروه آزمایش یا گروه درمانی فراتشخیصی به مدت 9 جلسه هفتگی( هر جلسه به مدت 2 ساعت) که جلسه آخر، جلسه تکمیل مجدد تمامی پرسشنامه های مطرح در این پژوهش به منظور پس آزمون خواهد بود، تحت آموزش گروهی فراتشخیصی قرار می گیرند. افراد گروه کنترل یا درمان گروهی شناختی نیز به مدت 10 جلسه هفتگی(هر جلسه به مدت 2 ساعت ) تحت آموزش تکنیکهای شناخت درمانی خواهند بود و جلسه آخر(جلسه دهم) بعنوان جلسه تکمیل مجدد تمامی پرسشنامه های پس آزمون می باشد. لازم به ذکر است که دو جلسه غیبت از شرکت در جلسات مجاز بوده و بیش از آن بعنوان ملاک ریزش تعیین می گردد.پیامدهای مورد انتظار مطالعه ،کاهش علایم اختلال انطباق وافزایش شادکامی و کیفیت زندگی دانشجویان خواهد بود.

دانشگاه علوم پزشکی ایران