تعیین تاثیر مداخله آموزشی بر اساس تئوری رفتار برنامه ریزی شده در وضعیت استفاده از تلفن همراه هنگام رانندگی در رانندگان آژانس شهر رشت در سال 1396
طراحی
روش نمونه گیری چند مرحله ای است به این صورت که ابتدا لیستی از آژانس های مسافرتی شهر رشت به همراه تعداد رانندگان شاغل در آن تهیه می شود . با استفاده از آدرس آژانس های مناطق شرق شهر رشت به عنوان گروه مداخله و آژانس های غرب شهر رشت به عنوان گروه شاهد به طور تصادفی تخصیص یافتند . داخل هر خوشه با استفاده از روش تصادفی ساده تعداد 14 آژانس به عنوان گروه مورد بررسی انتخاب می شوند . در داخل آژانس ها به روش سرشماری تا رسیدن به حجم نمونه 68 نفر نمونه گیری انجام خواهد شد ( با این فرض که تعداد رانندگان فعال در هر لحظه در هر آژانس بیش از 5 نفر نباشد ) . گروه شاهد نیز به همین روش در قسمت غرب شهر رشت انتخاب خواهند شد
نحوه و محل انجام مطالعه
برای آموزش رانندگان ابتدا از آنها پرس وجو میکنیم که چه روزهایی وقت آزاد بیشتری دارند و بعد در آن روز برای آموزش از انها در سالن آمفی تئاتر دانشکده دعوت می کنیم .
واحدهای پژوهش در صورت تمایل و با کسب رضایت وارد مطالعه شده و پرسشنامه مورد نظر قبل از اجرای برنامه آموزشی مجبورا با تمام محدودیت ها از طریق خودگزارش دهی توسط آنها تکمیل می گردد. سپس محتوای آموزشی مناسب بر اساس نیازسنجی و تحلیل نتیج مرحله اول و با توجه به اینکه کدام سازه تاثیر گذار است تعیین خواهد شد و از روش های سخنرانی ، بحث ، focus group , ... برای آموزش دادن شرکت کنندگان استفاده خواهد شد . به منظور ارزیابی تاثیر مداخله آموزشی ، دو ماه بعد از آخرین جلسه آموزشی همان پرسشنامه توسط شرکت کنندگان تکمیل خواهد گردید.
شرکت کنندگان/شرایط ورود و عدم ورود
شرایط ورود به مطالعه : اشتغال به کار رانندگی و داشتن پرونده در اتحادیه موسسات توریستی .
شرایط خروج از مطالعه : عدم تمایل به ادامه شرکت در مطالعه در هر مرحله تحقیق و غیبت بیش از یکبار در جلسات مداخله در نظر گرفته خواهد شد.
گروههای مداخله
ابتدا لیستی از آژانس های مسافرتی شهر رشت به همراه تعداد رانندگان شاغل در آن تهیه می شود . با استفاده از آدرس، آژانس های مناطق شرق شهر رشت به عنوان گروه مداخله و آژانس های غرب شهر رشت به عنوان گروه کنترل به طور تصادفی تخصیص یافتند . داخل هر خوشه با استفاده از روش تصادفی ساده تعداد 14 آژانس به عنوان گروه مورد بررسی انتخاب می شوند . در داخل آژانس ها به روش سرشماری تا رسیدن به حجم نمونه 68 نفر نمونه گیری انجام خواهد شد ( با این فرض که تعداد رانندگان فعال در هر لحظه در هر آژانس بیش از 5 نفر نباشد ) . گروه کنترل نیز به همین روش در قسمت غرب شهر رشت انتخاب خواهند شد .
متغیرهای پیامد اصلی
1- تغییر رفتار رانندگان
2- کاهش استفاده از تلفن همراه هنگام رانندگی و در نهایت کاهش میزان تصادفات و مرگ و میر
اطلاعات عمومی
علت بروز رسانی
نام اختصاری
اطلاعات ثبت در مرکز
شماره ثبت کارآزمایی در مرکز:IRCT20080825001087N7
تاریخ تایید ثبت در مرکز:2017-12-31, ۱۳۹۶/۱۰/۱۰
زمانبندی ثبت:registered_while_recruiting
آخرین بروز رسانی:2017-12-31, ۱۳۹۶/۱۰/۱۰
تعداد بروز رسانیها:0
تاریخ تایید ثبت در مرکز
2017-12-31, ۱۳۹۶/۱۰/۱۰
اطلاعات تماس ثبت کننده
نام
ربیع اله فرمانبر
نام سازمان / نهاد
دانشگاه علوم پزشکی گیلان
کشور
جمهوری اسلامی ایران
تلفن
+98 13 1552 0149
آدرس ایمیل
farmanbar@gums.ac.ir
وضعیت بیمار گیری
بیمار گیری تمام شده
منبع مالی
معاونت پژوهشی دانشگاه علوم پزشکی گیلان
تاریخ شروع بیمار گیری مورد انتظار
2017-09-22, ۱۳۹۶/۰۶/۳۱
تاریخ پایان بیمار گیری مورد انتظار
2018-06-21, ۱۳۹۷/۰۳/۳۱
تاریخ شروع بیمارگیری تحقق یافته
خالی
تاریخ پایان بیمارگیری تحقق یافته
خالی
تاریخ خاتمه کارآزمایی
خالی
عنوان علمی کارآزمایی
بررسی تاثیر مداخله آموزشی بر اساس تئوری رفتار برنامه ریزی شده در وضعیت استفاده از تلفن همرا هنگام رانندگی در بین رانندگان آژانس ها
عنوان عمومی کارآزمایی
تاثیر آموزش بر کاهش استفاده از تلفن همراه در حال رانندگی در رانندگان تاکسی شهر رشت
هدف اصلی مطالعه
پیشگیری
شرایط عمده ورود و عدم ورود به مطالعه
شرایط عمده ورود به مطالعه قبل از تصادفی سازی:
اشتغال به کار رانندگی
داشتن پرونده در اتحادیه موسسات توریستی
شرایط عمده عدم ورود به مطالعه قبل از تصادفی سازی:
عدم تمایل به ادامه شرکت در مطالعه در هر مرحله تحقیق
غیبت بیش از یکبار در جلسات مداخله
بعد از انجام پیش آزمون در هر دو گروه، از رانندگان گروه مداخله دعوت میشود تا در جلسات آموزشی شرکت نمایند. برنامه آموزشی بر اساس بسته آموزشی و بحث های گروهی و نمایش اسلایدهای آموزشی برگزار خواهدشد. دو ماه پس از پایان مداخله از آنها پس آزمون می گیریم تا میز
طبقه بندی
رفتاری
2
شرح مداخله
از رانندگان گروه کنترل ابتدا پیش آزمون می گیریم اما در مداخلات آموزشی آنها را شرکت نمی دهیم . دو ماه بعد از گرفتن پیش آزمون دوباره همان پرسشنامه را به آنها می دهیم تا پر کنند . از آنجایی که این گروه در جلسات آموزشی شرکت نمی کنند بعد از اتمام مطالعه پکیج آ