تاثیر آموزش خود مراقبتی به روش Teach Back بر ارتقای رفتارهای خود مراقبتی در بیماران دیابتی نوع2 شهر همدان، سال 1391

هدف از این مطالعه تعیین تاثیر تاثیر آموزش خود مراقبتی به روش Teach Back بر ارتقای رفتارهای خود مراقبتی در بیماران دیابتی نوع2 می باشد.طراحی انجام مطالعه:تصادفی در دو گروه آزمون و شاهد،جمعیت مورد مطالعه:بیماران مبتلا به دیابت نوع 2 ، معيار هاي ورود به مطالعه :1-سن بالاي 18 سال2-افراد با سابقه ی دیابت نوع 2 که در دو هفته ی اخیر شروع به دریافت انسولین کرده اند.3-فقدان بيماريهاي مغزي از قبيل دليريوم، دمانس، اختلالات يادگيري 4- عدم وجود اختلالات گفتاري و شنوايي 5- داشتن حداقل سواد خواندن و نوشتن 6-عدم مصرف داروهاي داشتن موثر بر روان7-نیاز به مداخله ی پرستاری حد اقل در 3 مورد از نیازهای مراقبت از خود.حجم نمونه:70 نفردر دو گروه آزمون و شاهد.مداخلات مورد مطالعه: گروه آزمون تحت آموزش چهره به چهره به روش Teach Backدر 4 جلسه برگزار می شود.ازطریق حضور در مرکز درمانی و تماس تلفنی پیگیری و حمایت بیماران صورت می گیرد.پیامد های اولیه: در صورت مشخص شدن اثرات مثبت این روش مداخله ای بر روی آگاهی ،نگرش و عملکرد خود مراقبتی بیماران دیابتی نوع 2 که با استفاده از پرسشنامه های مربوطه که در قبل و یک ماه پس از مداخله اندازه گیری و مقایسه می شود،روش Teach Back جهت ارتقاء خود مراقبتی بیماران با قبول مسئولیت از طرف بیمار ،پیشنهاد می گردد

استفاده از منابع مالی یک در صد بودجه ی طرح های تحقیقاتی