مقايسه تاثير آموزش مهارت دلبستگي و تن آرامي بر احساس حركات جنين ، آزمون بدون استرس، سطح اضطراب و میزان دلبستگی در زنان نخست باردار با اضطراب كم تا متوسط مراجعه كننده به بيمارستان هاي منتخب وابسته به دانشگاه علوم پزشكي شيراز 1391.

هدف از اجرای این مطالعه مقایسه تاثیر آموزش تن آرامی و دلبستگی بر احساس حرکت جنین و آزمون بدون استرس و نیز سطح اضطراب و دلبستگی مادر و جنین می باشد.در این مطالعه 126 زن نخست باردار 18 تا 35 ساله که طبق نمره آزمون اضطراب ( اسپیلبرگر) 60 وکمتر کسب کرده اند به طور تصادفی در سه گروه کلاس آموزشی مهارت های دلبستگی ، کلاس آموزشی تن آرامی و کنترل قرار می گیرند. تعداد نفرات هر کلاس 14 نفر و هر کلاس هفته ای یک جلسه ، تا 4 جلسه می باشد.در ابتدا و انتهای مطالعه آزمون اسپیبرگر و کرانلی ( دلبستگی مادر و جنین) از همه گروه ها گرفته می شود. همچنین فرم های هفتگی ثبت حرکت نیز به تمامی گروه ه داده می شود. در هفته چهارم د گروه مداخله ، 30 دقیقه قبل و بعد از کلاس آموزشی NST گرفته می شود. (به شکل موازی در هفته چهارم در گروه کنترل نیز NST گرفته میشود) پس از اجرای مداخله سطح اضطراب و دلبستگی و حرکات جنین و آزمون بدون استرس مورد بررسی قرا می گرد.لازم به ذکر است که در گروه کنترل پی گیری تلفنی هفتگی انجام خواهد شد و پس ازمطالعه پمفلت آموزشی در اختیار زنان باردا در گروه کنترل قرار خواهد گرفت.

معاونت پژوهشی دانشگاه علوم پزشکی شیراز