تاثیر بسته آموزشی بر رفتار خود مراقبتی و کیفیت زندگی زنان مبتلا به دیابت حاملگی

اهداف: تعیین تاثیر بسته آموزشی بر رفتار خودمراقبتی و کیفیت زندگی. طراحی: کارآزمایی بالینی تصادفی کنترل شده با دو بازوی موازی. نحوه انجام: این مطالعه بر روی 92 زن باردار مبتلا به دیابت حاملگی ﻣﺮاﺟﻌـﻪ ﻛﻨﻨـﺪه به بیمارستان توحید سنندج انجام خواهدگرفت. افراد واجد شرايط به روش آسان انتخاب و به طور تصادفی و از طریق بلوک بندی چهار و شش تایی و با نسبت تخصیص 1:1 به دو گروه تخصیص داده خواهند شد. یکی از اعضای تیم تحقیق غیردرگیر در انتخاب نمونه ها، توالی تخصیص تصادفی را با استفاده از برنامه کامپیوتری تعیین خواهد نمود. پاکت های مات دربسته به ترتیب شماره گذاری شده برای پنهان سازی تخصیص استفاده خواهد شد. مشارکت کنندگان: زنان باردار 30-28 هفته مبتلا به دیابت حاملگی. مداخلات: افراد در گروه مداخله آموزش های خودمراقبتی دیابت را دریافت خواهند کرد. برنامه آموزشی به صورت گروهی در گروههای 7 الی 14 نفر در چهار جلسه متوالي 60 دقیقه ای و ارائه کتابچه آموزشی در پایان جلسه اول است. افراد گروه کنترل نیز آموزش های روتین مراقبت دوران بارداری را دریافت خواهندکرد. متغیرهای پیامد اصلی شامل رفتار خودمراقبتی و کیفیت زندگی که قبل و چهار هفته بعد از اتمام مداخله با استفاده از پرسشنامه های رفتار خودمراقبتی در زمینه دیابت و کیفیت زندگی (QOL-GRAV) ارزیابی خواهد شد. متغیرهای پیامد فرعی شامل پیامدهای حاملگی (سن حاملگی در موقع زایمان، نوع زایمان و شاخص های آنتروپومتریک نوزاد) است که بعد از زایمان با استفاده از چک لیست ارزیابی خواهدشد.

معاونت پژوهشي دانشگاه علوم پزشكي تبريز