تاثیر دو روش آموزشی نرم افزار رایانه ای و کتابچه آموزشی بر آگاهی، نگرش و عملکرد دختران نوجوان در زمینه بهداشت بلوغ: یک کارآزمایی تصادفی کنترل شده

اهداف: تعیین تأثیر آموزش با نرم افزار رایانه ای و کتابچه آموزشی بر آگاهی، نگرش و عملکرد دختران نوجوان در زمینه بهداشت بلوغ. طراحی: کارآزمایی تصادفی کنترل شده. نحوه انجام: این مطالعه بر روی 600 دانش آموز مدارس راهنمایی شهر تبریز اجرا خواهد شد. نمونه گیری از نوع خوشه ای چندمرحله ای است، بدینصورت که در مرحله اول از بین مدارس راهنمایی دخترانه دولتی و غیرانتفاعی که حداقل 100 نفر دانش آموز داشته باشند، 24 مدرسه بطور تصادفی انتخاب خواهد شد. از هر مدرسه تعداد 25 نفر دانش آموز از مقاطع دوم راهنمایی و سوم راهنمایی به شکل تصادفی انتخاب خواهند شد و در صورت رضایت دانش آموز و والدینش مبنی بر شرکت در پژوهش، پرسشنامه های پیش آزمون توسط آنها تکمیل خواهد شد. سپس 24 مدرسه به هشت گروه که هر کدام 3 مدرسه را در بر می گیرد، بر اساس همسان بودن از نظر نمره عملکرد پیش آزمون تقسیم خواهند شد و این سه مدرسه در هر گروه به طور تصادفي به سه گروه آموزش با نرم افزار آموزشی، آموزش با کتابچه آموزشی و كنترل اختصاص خواهند يافت. یک ماه پس از آموزش، پرسشنامه های پس آزمون توسط دانش آموزان تکمیل خواهد شد. مشارکت کنندگان: دختران نوجوان 11 تا 13 ساله مشغول به تحصیل در مدارس راهنمایی که قاعدگی را تجربه کرده باشند. متغيرهاي پيامد اصلي: آگاهی، نگرش و عملکرد که قبل و یک ماه پس از آموزش از طریق پرسشنامه سنجیده خواهد شد.

معاونت پژوهشي دانشگاه علوم پزشكي تبريز