بررسی تاثیر آموزش همتا بر خود کارآمدی و کیفیت زندگی بیماران دیابتی نوع دو

این پژوهش با هدف تعیین تاثیر آموزش همتا بر خود کارآمدی و کیفیت زندگی بیماران دیابتی انجام می شود، مطالعه حاضر یک کارآزمایی بالینی است. جامعه پژوهش شامل کلیه بیماران دیابتی می باشند که به بخش غدد بیمارستان فیروزگر مراجعه نموده اند و بیش از شش ماه از زمان تشخیص دیابت نوع دوم آنان گذشته باشد . تعداد آنها 70 نفر می باشد. در پژوهش حاضر، نمونه گیری به روش در دسترس (آسان) صورت خواهد گرفت، سپس تخصیص آنها به دو گروه با روش تقسیم تصادفی بلوکی انجام خواهد شد. برخی از معیار های ورود به مطالعه شامل حداقل شش ماه از تشخیص دیابت نوع دوم آنها توسط پزشک گذشته باشد، محدوده سنی بین 75-21 سال داشته باشند، عدم داشتن سابقه شرکت در برنامه های آموزشی در زمینه دیابت در طی شش ماه گذشته و مشکل شناختی، معلولیت جسمی و تحصیلات پزشکی و یا مرتبط با آن نداشته باشند. برخی از معیار های خروج از مطالعه نیز شامل عدم شرکت در جلسات آموزشی برای بیماران گروه مداخله و بیمار دچار مشکلات جسمي جديدي شود كه توانایی اش را در مراقبت از خود از دست بدهد. مداخله مورد مطالعه آموزش همتا می باشد. خودکارآمدی و کیفیت زندگی قبل و بعد از دو ماه آموزش سنجیده خواهد شد.

دانشگاه علوم پزشکی تهران