بررسي تأثير تمرينات افزايش قدرت در کودکان سندرم داون 11-8 ساله، با استفاده از تست برونينکس ازرتسکي

هدف از این مطالعه بررسي تأثير تمرينات افزايش قدرت بر تعادل کودکان سندرم داون 11-8 ساله می باشد. مطالعه حاضر از نوع مداخله ای است. با مراجعه به مدارس معرفي شده توسط آموزش و پرورش استثنايي و توجيه و جلب موافقت مسئولين مدرسه،کودکان سندرم داون11-8 ساله با بهره هوشي 70-50 که شرايط زير را داشته باشند وارد مطالعه خواهند شد. 1-عدم شرکت آزمودني در تمرينات مقاومتي در 3 ماه گذشته 2-عدم مصرف داروهایی که بر قدرت عضلات تأثیر داشته باشد.3- داشتن بینایی و شنوایی طبیعی با / بدون وسایل کمکی .هرگونه عدم همکاری کودکان و یا والدین آنها منجر به خروح کودک از مطالعه می شود.20 کودک سندرم داون به دو گروه شاهد و مورد به طور تصادفي تقسيم مي شوند. گروه مورد به مدت 6 هفته و هر هفته 3 جلسه در تمرينات مقاومتي پيشرونده به روش مورتون شرکت داده خواهند شد. هر جلسه درمان حدود 20 دقيقه زمان مي برد. گروه شاهد هم فعالیت های معمول خود را در مدرسه ادامه خواهند داد. قبل و بعد از اتمام مداخله قدرت و تعادل کودکان مورد ارزیابی قرار می گیرد و داده ها ثبت شده و مورد بررسی قرار خواهد گرفت.

دانشگاه علوم پزشکی تهران