فقط ۱۰،۰۰۰ نتیجه اول در فایل ذخیره خواهند شد.
گزینه‌ای انتخاب نشده است. از چک‌باکس‌ها استفاده کنید تا نتایج دلخواه را انتخاب کنید.
نمایش 1 تا 1 از 1 نتیجه.
 
{{ selectedCountPage }} گزینه در این صفحه انتخاب شده، {{ selectedCountPage }} گزینه در این صفحه انتخاب شده، {{ selectedCountTotal }} گزینه در کل {{ selectedCountTotal }} گزینه در کل
هدف ازمطالعه: تعیین تأثیر آموزش خود مراقبتی مبتنی بر تلفن همراه بر خستگی، بار علائم وخودمدیریتی در بیماران تحت همودیالیز طراحی: کارآزمایی بالینی دارای گروه کنترل، با گروه موازی تصادفی شده، یک سو کور نحوه و محل انجام مطالعه: محل: درمانگاه شبانه روزی امام رضا شهر شیراز و فرد جمع آوری کننده اطلاعات و متخصص آمار کورسازی می شوند. شرکت کنندگان/شرایط ورود و عدم ورود: معیار های ورود : • داشتن حداقل سواد خواندن و نوشتن جهت فهم محتوای آموزشی • قادر به فهم و تکلم زبان فارسی • تشخیص قطعی بیماری نارسایی مزمن کلیوی توسط پزشک متخصص کلیه • بیماران دارای سن 18 سال تمام یا بیشتر • گذشت حداقل 6 ماه از شروع همودیالیز • انجام همودیالیز 3 بار در هفته • دسترسی فعال به تلفن همراه هوشمند و اینترنت، و توانایی استفاده از شبکه‌های اجتماعی • عدم شرکت هم‌زمان در سایر برنامه‌های آموزشی مرتبط با همودیالیز معیارهای خروج: • وجود بیماری روانی مزمن شناخته‌شده توسط پزشک • ابتلا به سکته قلبی حاد و تحت ونتیلاتور بودن در زمان انجام مطالعه • قرار گرفتن تحت عمل پیوند کلیه • عدم تمایل بیمار از ادامه همکاری با پژوهشگر در طی مطالعه • عدم مشاهده 3 جلسه متوالی از محتوای آموزشی ارائه شده گروه‌های مداخله: مداخله در گروه آزمون به‌صورت آموزش خودمراقبتی مبتنی بر تلفن همراه صورت خواهد گرفت. این آموزش‌ها بر اساس تئوری خودمراقبتی ماتریکس در 4 حیطه کلی فعالیت، رفتار، زمینه و محیط انجام می‌گیرد. در جلسه اول در مورد چگونگی اجرای برنامه در قالب ارسال صوت و کلیپ در گروه شبکه اجتماعی انتخابی توضیح داده خواهد شد. گروه کنترل: در این گروه، هیچ یک از مداخلات گروه مداخله ارائه نمی شود. متغیرهای پیامد اصلی: خستگی، بار علائم، خودمدیتریتی
IRCTID: IRCT20251109067926N1
  1. تاثیر آموزش چندرسانه ای مبتنی بر برنامه ی مدیریت استرس بر کیفیت زندگی و رفتارهای خودمراقبتی بیماران تحت درمان با همودیالیز: یک کارآزمایی بالینی تصادفی موازی
  2. تأثیر آموزش سواد سلامت خانواده محور هدایت شده از راه دور توسط پرستار بر بار علائم و بستری مجدد بیماران ایسکمیک قلبی پس از ترخیص
  3. برنامه مراقبتی مبتنی بر نرم افزار کاربردی تلفن های هوشمند بر بار مراقبتی و کیفیت زندگی مراقبین خانوادگی بیماران مبتلا به افسردگی اساسی
  4. تاثیر آموزش خودمراقبتی به روش بازگشتی به دو روش مجازی و حضوری بر عزت نفس بیماران نارسایی قلبی بستری در بیمارستان های وابسته به دانشگاه علوم پزشکی جهرم در سال 1401
  5. بررسی تأثیر آموزش خودمراقبتی با عضویت در شبکه های اجتماعی مبتنی بر تلفن همراه بر درک انگ وابسته به دیابت نوع یک در نوجوانان دختر مبتلا
  6. بررسی اثربخشی مداخله‌‌ی آموزشی مبتنی بر راهبردهای خود مراقبتی بر خود شفقت‌‌ورزی و پیشگیری از کووید-19 در پرستاران بخش کرونا در بیمارستان های وابسته به دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی در سال1400
  7. ارزشیابی برنامه آموزش مجازی و حضوری مبتنی بر الگوی فرایند موازی گسترده بر ترغیب معلمان بالای 50 سال برای انجام غربالگری سرطان کولورکتال
  8. بررسی تاثیر آموزش مبتنی بر شبکه های اجتماعی بر تصویر بدنی بعد از زایمان در زنان نخست زا (بر اساس هشت گام بهبود تصویربدنی دکتر کش)
  9. تاثیر آموزش از طریق شبکه اجتماعی بر ترس، اضطراب و خود مراقبتی مرتبط با کووید-19 در بیماران مبتلا به دیابت
  10. مقایسه تاثیر آموزش خودمدیریتی با و بدون پیگیری تلفنی و استفاده از شبکه اجتماعی مبتنی بر تلفن همراه بر رفتارهای خودمدیریتی مبتلایان به پرفشاری خون
در حال خواندن...